пpoицaтeльный-взгляд
|11 Мар 2010
**так вот. вопрос ко всем: это профессионализм или нет?**
Это вокально -слуховой опыт, а не профессионализм.
У меня был случай в школе искусств, я преподавала хор, так вот директор всех обязывал петь. Привели ко мне 2-их детей-пианистов, девочка и мальчика, играли они неплохо, ручка крепкая, чтение с листа беглое, чувство ритма нормальное, только петь - ну ни как! Ни одной ноты не могут интонировать, сольфеджио для них - каторга. И "Вдруг" они через полтора года так чистенько запели. Мама в шоке: "Скажите, что это у Вас за методика?! У нас в роду ни по нашей линии, ни по папиной, никто никогда не пел, а тут вдруг?!" На что я ответила: "Это никакая не методика, а "пассивное пение" - они находились в хоре, где все поют, и я давала им верную вокальгную позицию, детские связки реагируют рефлекторно и правильно доразвиваются. Хотя и у взрослых тоже бывает, при большом певческом опыте".
Вот Вам ответ на вопрос - это опыт, но не профессионализм, а профи - те, кто их обучал.