у нас никогда уборщицы классы не мыли (даже когда я училась). они убирали туалеты только, кабинеты директора, учительскую и прочее. Все классы убирали и драили ученики-дежурные (в том числе окна и коридоры) и натирали пол мастикой.

нет никакой системы Монтессори, это же уже школа. Просто в 1 классе нельзя детям ставить оценки, гос требование и аттестата нет.

ключевое слово.

суть в ценовой категории. в маленьких городах цены абсолютно другие. А для сравнения можно узнать что платят за гос гимназию в той же Москве.

500грн=2000р

Мне кажется, что сейчас это практически во всех странах так. Первый класс иногда второй не оценивают, ну кроме там бабочками, мордашками, штампиками: у какой учительницы на что средств и фантазии хватает. Лучше для ребенка и понятнее, чем простая цифра... Не помню, как-то мне это все дело одна учительница начальных классов со стажем объясняла

ирэн, не соглашусь. Это все так выглядит на первый взгляд и там, где родители не поняли о чем речь. Кстати, именно родители запрещают наказывать своих отпрысков в школе.

А советская система опозоривания перед всем классом и даже школой, думаю, больше судеб сломала, чем уже десятилетиями во многих странах проверенная система неоценивания знаний цифрами в первом классе. В первом и втором классе все дети стараются. Но не у всех получается. Оценка стараний не показывает. Она только: "досиг/не достиг учебной цели". А вот описание помогает ребенку понять, в чем он "виноват"

А система Монтесорри не такая уже и плахая. если ее с умом провести. Хотя меня больше вдохновляют ее производные. Она решает две главные проблемы любой системы образовния: то, что дети, выйдя из школы не умеют учиться самостоятельно, и позволяет ученикам каждому в своем темпе проходить материал. Для таблицы умножения одному достаточно 2 недель, другому полгода: но в конце оба знают ее хорошо. Это грубо

шолнушко ну улыбнуло!!!это значит вы меня нанимаете картошку чистить и еще одну теиньку глазки выкавыривать ,обманывают...то что у техничек з.п мизерная э правда и что б хоть как то их удержать и делают сборы...а вам говорят что они не должны...

шойнушко там такие денюжки шо никакие ваши сборы не сравняться,да конечно же и род плата но это капилюшечка в море...

не обижайтесь пожалуйста ,просто вы если не работаете в этой сфере,то и знать не можете это конфиденциально...

нет у всего иджет своя отдельная статья и з.п. и техническое оборудование и мебель и ремонты .....сейчас модно стало тендора разыгрывать а потом по 1 волосине у себя выдергивать когда ремонтные деньги на перекрытие крыши с 1200000 снижают до 500000 (!) и не могут ремонт осуществить физически....

не спорю,возможно это и к лучшему...

и у нас....мы мыли и окна и полы...(хотя по санпинам нам этого делать нельзя было категорически)

система монтессори есть и для школ, она немного другая, чем дошкольная, но смысл и идея те же. От нее есть еще производные, поотому что в "нормальных" школах она зачастую в чистом виде плохо применима: классы большие. требования в государственных школах не те, что в частных и т.д.

таки де ж я это видела.....:))а сама делала....:))))

фуф...рада за вас чесс слово...

не малые денюжки всеравно....

у нас говорят - москва не вся россея (Слава Богу)!!!:)

месяц как не работаю, а до этого 4 года была учителем истории в самой обычной гос. школе и знаю систему изнутри. например, что для покупки учебников к новому учебному году на 1 ученика выделяли сумму в пределах 350-400 руб (точного числа не помню). для понимания: учебник истории или обществознания в магазине стоил 319 руб (розничная продажа). то есть получается, что даже с ценами на учебники для школ хватает на полтора учебника для одного ученика, при том что обязали в связи с введением ФГОСов полностью обеспечить учебниками те параллели, которые учатся по ФГОСам. в прошлом году это 1, 2 классы, то есть все деньги на учебники ушли на них, остальная школа осталась без учебников

неа......прости не знаешь,по крайней мере % 60...ты закупками сама занималась когда нибудь???а я варюсь в нескольких сфера (канцелярия,хоз группа) поэтому про учебники не могу сказать " не в теме"...:)

лапушка моя ,они(школы) делают заявки в типографии,а розница это минимум  3 посредника и накрутка 120% от производителя (минимум...)

я тебе приведу пример: у нас в местной школе оними и теми же учениками в который раз были разбиты все раковины в туалете. Директор сказал хватит и назначил банде трудовой дессант (есть такое разрешенное законом наказание: например жвачки от пола отдраивать). Родители встали рогом: "Наши дети в школе работать не будут и баста". На что директор сказал: "Хорошо, в таком случае родители должны возместить убыток школе" (тоже законом предусмотрено). В ответ родители подали в суд. Судья попался хороший: родители проиграли, хотели аппеляцию подать, но их адвокаты их отговорили... Это типичная ситуация.

Как в той истории про маршрутку знаешь? "Мы воспитываем ребенка по системе такого-то и разрешаем ему делать, что он хочет"

Это такой особый вид родителей. А с отменой физического воспитания в школах и при (педагогически верном) не выставлении ребенка на всеобщий позор у учителей на самом деле очень мало возможностей регламентировать учеников, не опуская их при этом.

В американских школах то же самое. Никаких всеобщих родительских собраний! Я помню, когда я училась, многие родители на родительских собраниях "краснели" за своих детей, думая,  что его ребенок "неуч" и толку с него не будет(учителя иногда на эпитеты не скупились).

Конечно, иногда это берет около 3 дней -переговорить с каждым родителем в классе. Но это лучше, чем,когда родители вместе.  Учителя в это время "запаренные". После рабочего дня- 5-6 встреч с родителями... Они там же в школе и кушают. Сами же родители накрывают им стол в учительской, принося всякие явства....домашнего приготовления.

прощу и отпущу, но всё равно не поверю

супер ! я на стороне школы,причинили ущерб возместить сполна!!! у нас ребятишки кинули петару в унитаз ,его разворотило ,все заменили и до суда не дошло....

а против вседозволенности,мне страшно что из них будет потом...когда учителям и дети и родители в выпускном классе говорят - вы нам обязаны.....я встала и сказала : а что ваши дети скажут преподам в вузе?? они тоже обязаны " в попу целовать" ,нет ...выпрут в шей,и пойдете не солоно хлебавши,рты позакрывали ,нечего сказать,а когда одна мамаша сказала что учителя "должны" воспитывать её сына которму уже 18 лет у меня выпала челюсть ... у меня в 18 лет была  дочь и ОТВЕТСВЕННОСТЬ, а её сынка должны вишли воспитывать ,а ты то где до сих пор была??

:)) ну и ладушки!!!

низзя пить и точка!

вот так дела.

может лучше заказать воду без гмо?

У нас есть родительские собрания и они очень важны и нужны. Особенно в начальной школе. Для общих тем, типа списка внеучебных мероприятий: экскурсии, лыжная школа, т.н. "шульландхайм" - это когда весь класс на неделю выезжает куда-нибудь для тренировки социального поведения... Потом на таких собраниях родителям объясняют систему, по которой детей обучают и пр.. И кроме того это хорошее мероприятие, когда у всего класса в чем-то есть проблемы, например, с определенным учителем или учеником. В последнем случае обязательно присутствуют и дети.

Не знаю как в других землях, но в нашей каждая семья согласно школьному закону имеет право на один индивидуальный разговор с учителем в полгода. Чаще всего все же проводится что-то около трех в год.  В средних классах: с классным руководителем и учителями-предметниками по выбору родителей.

и я за родительские собрания...

я пришла к такому выводу, что школы кинули, дав минимальное финансирование и пожелав выплывать как получится. чем они и занимаются, осознавая свою огромную ответственность перед обществом, причём на голимом энтузиазме, при этом некоторые умудряются что-то ещё требовать, забыв перед этим, что школа ответственна за образование детей, а воспитанием занимаются родители

не вся так плохо поверь...особенно последние годы....финансирование идет хорошее....и из разных уровней бюджетов ,и  федеральных и республиканских.....

от это надо вдалбливать в голову родителям......а то они сами лапки слложили ....и пусть школа разбирается...

вопрос о воспитании детей школой - последствия советской системы. Здесь это очень в глаза бросается, когда речь о "наших" родителях идет. Есть мамочки, умудряющиеся ребенка с температурой под 40 отправить в школу: "Там разберутся"... Работала соцработником в районе города, с 80% "нашего" населения, причем большей частью из низших слоев общества, бывшие в союзе весьма средним классом, но не справившиеся с жизнью здесь... На эти темы не раз приходилось разговаривать со школой и с родителями, меня как постороннего "эксперта" вызывали... Аргумент родителей: "Школа обязана..." Аргумент школы: "Мы не обязаны, зато ответственность родителей..." Конфликт запрограммирован. Если мамочки не пробиваются, зовется тяжелая артелерия - папочки, которые "наездами" пытаются объяснить, что школа (и детсады) должны работать "по-ихнему"... Смешно и грустно вспоминать

многое познаётся после сравнения

вы думаете что скажут 100%-правду?

печалька...ой какая печалька...

Адам и Ева послушали змея и патом их Бог изгнал с рая.

Немочка, я имела в виду собрания, когда оцениваются способности ребенка, его неудачи, на что надо обратить внимание- это очень строго индивидуально. А то да ,конечно собираются вместе родители, учителя и директор,чтобы зачитать план на год, рассказать о мероприятиях на год.

Забираю сегодня сына, а учительница с продленки как начала его хвалить. Сказала что если бы все такие ученики были то она бы на работу как на праздник ходила бы. Сказала что идеально сам сделал домашнее задание и написал так что от прописи не отличишь, что очень воспитанный, аккуратный и внимательный. Потом стала благодарить меня за воспитание, а потом даже поцеловала его. Я обалдела даже от такого, но было приятно. Все-таки лицей как-никак и "просто проживающих рядом" детей нет, всех отбирали и тестировали.

Ой, Олечка, не хочу тя расстраивать, но это - пока младшие классы............. Ты подожди еще подросткового возраста и поведения деток богатых родителей, т.с. "золотой молодежи".......... Еще обалдевать будешь.......

А ваще, по поводу школы, хотелось добавить........

Кто сказал, что в советское время в 1 классе ставили оценки? Насколько я себя помню и братьев, то сначал никаких оценок не было. Но тока, кажется, первые полгода............ У нас были звездочки. Печатью учительница ставила......... Помню, как-то мама моя посетовала, что у меня их нет в дневнике и я решила её порадовать. Села на стадионе и начала рисовать. Тока углы все какие попало были! Начала ластиком вытирать - дырка получилась. Пришлось лист вырывать. А у меня все хорошо получалось-то, тока усидчивости и старания не хватало....... Потом, кажется классе во 2, помню папа нарисовал листочки под обложку тетради с оценками "5", "4", "3"......... Мне всегда так обидно было, что 5 я почти не заслуживала - 4 в основном......... Просто любила торопиться и марать много..........

А по поводу денег и лицеев............ Ну, мне, например, идея платного образования и всего того, чем Ангелок восхищается, не очень-то и нравится......... Как-то отталкивающе для меня! Но, это ж мое мнение. И для меня. А ей - нравится по-другому! Главное, чтобы ей самой комфортно было! И чтоб мы все занеё и сына её порадовались!

Олечка, пусть Никита радует и восхищает тебя постоянно и всю жизнь!

Мне кажется, тоже что первые полгода не было, т.е. первые две четверти, если правильно считать, то меньше, чем полгода. но у нас звездочку заслужить было ооооооооооооочень сложно: пять абсолютно корректных письменных работ. И только за письменные работы. Я как ни старалась всего одну заслужила, хотя считалась прилежной ученицей, а девочка с большим количеством звездочек (все тетрадки были проштампованы многократно) так школу с единственной золотой медалью и закончила. Но вот когда в 86-ом году была проведена школьная реформа и в школу пошли с 6 лет. Вот у них весь первый класс оценок не было и звездочки были намного разнообразней и проще заслужить. Училка моей сестры тогда вздохнула с облегчением. И моя мама считала, что так лучше. Тогда же то, что семилетки за один год учили на два года растянули. Вот моей сестре было намного легче. Когда кто-то нас начинал сравнивать, родители пресекали, говорили, что первый класс совершенно различное качество имел. При этом моя учительница в один год даже учительницей года стала, т.е. самая лучшая в республике была

образование бесплатное, а разницу между средней районной школой и лицеем я сама знаю, т к училась и там и там. и именно поэтому с сыном занималась чтоб никаких районных школ и в помине не было. они сейчас не те что в советское время были.

Лицей математический так что мажорам в полном понимании этого слова тут скучно.

Дело не в оценках, а в знаниях, надеюсь этот лицей будет отвечать моим требованиям. Хотя есть более сильные в этом плане, но они с 7-8 классов.

вопрос не в том, что скучно, а в том что с определенного времени не справятся... Таких тянут только за деньги или даже несмотря на деньги выгоняют. И они это знают, и их родители. Даже специализированые классы в нормальной школе считаются лучшим коллективом, чем обычные классы. И это действительно так

Ой, не всегда! Очень от района города зависит. От самой школы тоже...... Я сама в спецклассах не училась, но работала учительницей. Када 10-11 делились на спец и неспец............ Ой тяжело с ними! Очень вумные и наглые! В обычных классах полегче было............

у нас есть мажорные гимназии и лицеи, так у них гуманитарный уклон. ни о чем как говорится, только имя школы. меньше всего стремилась в такую попасть.

в этом лицее контингент средний и высокий, простых нет, все в силе позволить образование ребенку в т ч с репетиторами и все хотят чтобы оно было достойным. в принципе родители насколько я видела в пределах адекватности. одна женщина немного смешная (ну образ такой классический как в фильмах про блондинок экстравагантных), но безобидная.Особо сорящих деньгами кроме этой смешной женщины нет. Айтишники, бизнесмены, инженеры, экономисты и прочие.

Я ж не претендую на истину в последней инстанции! Просто делюсь своим видением проблемы......... Каждому ведь - свое.

Просто, может мне со школами везло?

Я счас хожу по школам города с одинаковой лекцией......... И очень вижу разницу обстановки в классе в зависимости от района проживания....... Или спальные, рабочие районы или центр, или строгие школы или абы как............

.....а приходят детки в вуз и им говорят ,а теперь дорогие все чему вас учили 11 лет забываем....и начинаем учиться....

у нас самая обычная школа ,со всем набором недостатков,но в этом году у гас в классе золотой медалист,парнишка настолько разносторонне развитый и умница.что учителя все что имели ему дали поступил умничка,так что талантливый ребенок и в обычной школе не потеряется...

оч много от дира зависит от классного руководства....но если ребенку " фсе пофик" прстите за дословный сленг,то его ничему не научит и самый лдучший педагог...