не 50?

вопрос задачи, сколько поймали вместе: П-32, В-18

Не 50.

а почему?

22 рыбки.  Петя - 4, Вася - 18.

Олеся, не плачьте. Я  тоже сначала чуть голову не сломала. А потом прочла текстовую часть задачи. Там написано, что на данной конкретной рыбалке не повезло Пете. То есть это у него на 14 рыбок меньше, чем у Васи, и на 18 меньше, чем они поймали вместе. То есть всего 4 штучки. А Вася - везунчик, у него 18.

)))))

я с вами не играю!

я можно сказать на имена не обратила внимание

Хорошенькое дело!  Я, можно сказать, чуть не сказилась, пока обратила внимание на имена. Уже и уравнения составляла, и в неизвестных запуталась. Но все ж таки хотела  сделать вид, что подобные задачки решаю легко. А Вы меня заставили  во всем признаться. Так что будьте так любезны - играйте со мной! 

мне пора признаться себе, что я уже давным давно не сильна в математике

=)))

ПризнАемся вместе!  Но, может, все-таки еще не пора? Может, еще слегка "повыпендриваемся"?

Дия, я всегда любила математику, т.к. это как говорят, королева наук

именно, как истый ботан!

я корпела над формулами и уравнениями. Видимо моя память зафиксировала ощущение некоего высокого уровня,

в то время, как года и отсутсвие практики свели на его на нет,

увы! это так!

но мы не будем унывать, я готова слегка "повыпендриваться" с вами на пару,

ведь мы уже доказали миру, что мы лучшие на свете фотографы,

так почему бы не испытать судьбу на математическом поприще?

А и правда!

Верно. :)

Так же эту задачу можно решить и в виде уравнения с одним неизвестным.

Петя поймал - х рыбок

Вася поймал - (х+14) рыбок

Вместе поймали рыбок- (х+14)+х

По условию задачи разница между Петеными рыбками и всеми рыбками - (х+14)+х-х=18 Отсюда:

(х+14)=18

х=18-14

х=4

----

Петя - 4 рыбки

Вася - 18 рыбок

Вместе - 22 рыбки.

А вот интереснейшая задача для детей младших классов:

Двое рабочих заработали вместе 900рублей. Один работал 2 недели, а другой 4 недели. Сколько денег заработал каждый?

Когда я решал эту задачу, то узумлялся все более и более , по мере приближения к решению..... :) Как вы думаете, почему?

У меня получается, что один рабочий заработал 300 рублей, а другой 600 рублей. И нет ничего, что бы меня изумило. Значит ли это, что я ошибаюсь?

Дия, ваша жалость ко мне будет вовремя и бесценна,

приголубьте, плиз...!

Олесечка, деточка, маленький...   Все будет хорошо. Математика - это такая ерунда! Разве это главное?  Мы же не будем из-за нее расстраиваться, правда?  Умница, красавица, счастливая мамочка,  любимая жена, наконец, христианка! Никакие задачки, никакие жизненные проблемы не могут этого изменить. Олесечка - драгоценная жемчужинка. Честно-честно, в моих глазах Вы именно такая - сверкающая, чистая, живая... И вдруг вздумала хандрить! Ну-ну-ну! Улыбнитесь!

Дия! Признаюсь, последняя задачка от Святого окончательно развеяла все мои сомнения насчёт математических способностей Олеси,...я просто на мгновение отупела до потери речи...особенно от

последнего его предложения,...а тут такой приголуб!

Вы не ошиблись. Ответ верный, НО! .....НЕ полный. И я удивился когда это понял (решая задачу). :)

Намекните, пожалуйста, хоть в каком направлении думать. Возможно, ответ был бы другим, если бы мы учитывали, что рабочие могли работать  с разной производительностью труда или выполнять разные работы, которые оплачиваются по-разному. Но мы условно принимаем, что все это точно такое же у обоих рабочих.

Вот именно. А далее вы удивитесь попробовав решить. :)

Честно говоря, я даже не представляю, как к этому приступить.

Представляете какие задачки задают "умники" создающие школьную программу! Они сами этого не видят.

----------

Вот решения для случая когда условия работы одинаковые:

1. (9006)·2=300руб.;  (9006)·4=600руб.

------

2. х -зар. одного рабочего; у - зараб. друг.; по условию задачи: у=900-х, у=2х

тогда: у-у=0 дале:

900-х-2х=0

900-х-(х+х)=0

900-х-х-х=0

х=300

--

у=2·х=2·300=600

------------------------------------------------------

Вот решения для случая когда условия работы разные ( работали с разной скоростью, на разных работах, разные виды работ и том. под.):

И тут самое интересное. У нас есть варианты:

1 - рабочий проработавший 4 недели мог заработать от 1 рубля до 889 руб. (мог заработать меньше, одинаково, или больше 2-го).

2- рабочий работавший 2 недели мог заработать от 1 рубля до 889руб.(мог заработать больше, одинаково, или меньше первого).

В любом случае сумма их заработка должна равняться - 900руб.

Если (допустим) 1-й заработал 1р. то второй- 889р., 1+889=900.

Если 2р, второй - 888р, 2+888=900.

Очевидно, что таких комбинаций возможно: 9002=450пар. или вариантов ответов. В число которых естественно входит и комбинация - 300+600=900.

Но! :) это ещё не все, ведь 450 вариантов, получиться если предположить, что 1-й рабочий заработал в пределах от 1р до 450р., а второй тогда - только от 450р. до 900р. То есть на одного приходятся большие заработки (одинаковым пренебрежем) а на другого только меньшие. Но ведь могло быть в реальности и наоборот. Поэтому получается ещё вариант с рабочими: 1раб. заработал в приделах от 450 до 900р., а второй в пределах от 1р до 450р. -- то есть ещё раз 450 вариантов ответов, -1 вариант(с 450 и 450 -ведь они равны), и вместе оба варианта дают нам: 450+450-1=899 вариантов ответов ПРАВИЛЬНЫХ. :) Естественно в них входит вариант: 300+600=900.

Ответ: 899 правильных ответов, возможных заработков. :)

Круто!

Во дают "умники" создавая школьные учебники  детям. :)

Сами не знают что задают. :)

и я тоже))))

вот я не додумалась дочку позвать (10 лет), что б она помогла решить эту задачку))))))

теперь я понимаю почему у нас  в математическом классе  нет отличников)))))

Мы же в Украине живем. :)

Может у кого есть задача какая-нибудь?

На рисунке вы видите корову, у которой есть все, что полагается: голова, туловище, ноги, рога и хвост. Корова на рисунке смотрит влево.

Переложите ровно две спички так, чтобы она смотрела вправо.

а если она будет вверх тормашки, так тоже можно?