согласна, но это уже зависит от культурного уровня людей.
Что вы называете культурным уровнем? Я помню у нас в консе преподаватель контрапункта любил сморкаться в руку)). Но двигал и сочетал так, что дух захватывало. Культурный уровень здесь ни при чём. Имея средние музыкальные способности, берёшь учебник гармонии, (напр Способин), разбираешь голосоведение и работаешь дальше, без культурного уровня, без реверансов и светского баловства.
Если мама начинала петь альтовую партию, то папа пел басовую, дети тоже разные партии, если кто-то переходил на другую партию, остальные тоже перестраивались по слуху.
Вот в это, простите, слабо вериться. Папа, мама- да, может быть. Но дети?...)) Это ,что-то на уровне юного Моцарта.
Я понимаю, что это от способностей зависит, но культура тоже имеет место
Для этого нужен талант и желание серьёзно работать.
если люди привыкли к попсе, где думать не надо и песня из 4 аккордов, то и петь придется простые песни, что бы все могли участвовать в прославлении, а если культурный уровень выше, то можно и классику на собрании петь и на голоса.
Если нет желания разобраться и оперировать сложными музыкальными формами, никакой культурный уровень не поможет. Я помню группа прославления пыталась разучить песню, в которой было одно сопоставление и отклонение на один знак. Помычали помычали, с удивлёнными лицами, пожали плечами, не понимая мелодической линии, и снова схватили попсу. Культурый уровень, увы, не помог.