Что делать, если ребенок "выпадает из системы"

Так уж сложилось наше родительство, что мы с самого его старта выпали из "системы". И чем дальше, тем ДАЛЬШЕ мы от того, что считается в нашем постсоветском обществе общепринятым и нормальным :).

Мы не делаем детям прививок, не водим их в поликлинику, не кормим их едой из супера и фаст-фудом; мы не знаем, что такое садик и не пошли учиться в "обычную" школу. А с этого года наш младший не пойдет даже в "необычную" школу, где учится старший. Макса и нас ждет новый "не стандартный" опыт домашнего обучения!

Почему домашнее, если у нас "есть" такая чудесная школа, в которой учится наш старший? И в которую Макс отходил два года в "нулевку". Все очень просто. Идеальной школы нет. Нет школы, которая подходит ВСЕМ детям. Так произошло и в нашем случае. Честно, я ОЧЕНЬ хотела, чтобы Макс учился в LC ACEE. Чтобы вы поняли мои чувства добавлю: это не просто школа, это школа, которую организовали христиане, наши друзья, и в ней учатся дети наших друзей... А наш старший просто без ума от школы. И у него все получается. Он прекрасно вписывается в этот коллектив и в эту программу. А Макс пока нет...

После двух лет обучения в нулевке младший прошел тесты у психолога. Результаты были удручающими: заниженная самооценка, слабая готовность к школе, мало мотивации учиться... Для школы он все время был СЛИШКОМ громким, СЛИШКОМ активным, СЛИШКОМ непослушным. Ему очень нравилось общение с друзьями и школьное веселье, даже задания он выполнял с удовольствием и неплохо. Но при этом он постоянно не соответствовал стандартам школы, и ему все время было тесно в структуре и правилах, которые были конкретно в этом коллективе. А от этой "тесноты" страдали все – и школа, и мы, как родители, и конечно Максюша... Хотя мы все ОЧЕНЬ старались: учителя, Макс и мы.

Меня постигло еще одно запоздало озарение. Но лучше поздно, чем никогда! Разным детям нужен РАЗНЫЙ подход к учебе. Очень хочется просто "сдать" всех детей в одну школу и радоваться (наедине с собой дома :)). Но иногда это невозможно. А главное неправильно. Именно поэтому мы пришли к мысли о домашнем обучении.

Учиться дома по факту мы еще не начали, но один громадный плюс уже ощутили! Над всеми нами уже не висит "дамоклов меч" плохого поведения в школе, наказаний, увещеваний, разочарований. И все расслабились... Макс может быть хорошим :). Он буквально МОЖЕТ это, когда он дома. Все, чего я хочу сейчас - это акцентировать его внимание на том, что он МОЖЕТ. Что у него получается. Что ему удается.

Макс чудесный ребенок. Добрый, ласковый, сопереживающий, сильный, активный, позитивный, изобретательный... Но все это раньше уходило в тень его "плохого поведения" в школе. Меня вряд ли поймут родители, у которых нет таких "неудобных" детей. Но вот те, у кого есть детишки, которым сложно вписаться в обычный коллектив; дети, у которых все "слишком" и "чересчур"; которым нужно дольше, чем другим, взрослеть - вы со мной! И я хочу вас утешить: ВЫ ХОРОШИЕ РОДИТЕЛИ! И у вас ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЕ ДЕТИ! Просто вам нужно искать СВОИ пути для обучения, роста и развития. Не тащите детей на проторенные дороги, если им там плохо. Ищите свои пути. В этом нет ничего зазорного. Главное, чтобы мы и наши дети были счастливы и имели возможность расти и развиваться своим темпом, в комфортном окружении и с радостью!

В нашем случае такие возможности должны появиться благодаря домашнему обучению :). Будем пробовать и искать :). Нет неудач, есть только опыт!